Tekniskt naturvetenskapligt basÄr Àr en förberedande och behörighetsgivande utbildning pÄ gymnasienivÄ, men som ges av ett universitet eller högskola. Under ett Är lÀser den studerande in behörigheter i Àmnen som matematik och fysik. För individen Àr basÄret en möjlighet att byta inriktning, exempelvis frÄn samhÀllsvetenskap till att kunna bli ingenjör. à ret blir Àven ett viktigt steg in i universitetslivet genom möjligheten att lÀra kÀnna lokaler, lÀrare och andra studenter.
Nationellt har basĂ„ret vuxit och andelen basĂ„rsstudenter pĂ„ ingenjörsprogram har ökat. BasĂ„ret uppfattas som framgĂ„ngsrikt, men det saknas fördjupad kunskap om basĂ„ret i Norrköping â om vilka som söker sig till basĂ„ret, varför de gör det och hur utbildningen pĂ„verkar deras studieval.
Projektets fokus pÄ Campus Norrköping
Projektet fokuserar pÄ Campus Norrköping och tar sin utgÄngspunkt i frÄgan: Vilka faktorer pÄverkar de studerandes beslut att lÀsa basÄr pÄ Campus Norrköping och deras val av fortsatta studier? Syftet Àr att fÄ veta mer om studenter frÄn underrepresenterade grupper, faktorer som bidrar till kvarvaro samt vad som pÄverkar de studerandes framtida val.
Utmaningar som krÀver djupare förstÄelse
Nationellt Àr intresset för exempelvis ingenjörsutbildningar relativt stort, men genomströmningen och kvarvaron kan vara ett problem, speciellt pÄ utbildningar med mycket matematik. Detta innebÀr att rekrytering i sig inte rÀcker, det krÀvs ocksÄ en djupare förstÄelse för vilka faktorer som gör att vissa utbildningsvÀgar, som basÄr, lyckas bÀttre med att skapa uthÄllighet och progression. DÀrför kan en djupare förstÄelse för vad som gör basÄret lyckat ocksÄ bli intressant i ett bredare perspektiv.
Projektet genomförs i tre delar: den första innehÄller en enkÀt riktad till nya basÄrsstuderande, den andra följer en grupp basÄrsstuderande under ett lÀsÄr, och den tredje bygger pÄ samtal i en fokusgrupp med studenter som tidigare gÄtt basÄr.
Ăkad förstĂ„else för studenters val
Genom projektet avser vi bidra till en ökad förstÄelse för studenters val och förutsÀttningar. Dessutom kan projektet ge underlag för framtida strategiska insatser pÄ Campus Norrköping, som Àven Norrköping som kommun kan ha nytta av. Det kan handla om faktorer som breddad rekrytering och kvarvaro. PÄ sikt kan projektet bidra till en högre utbildningsnivÄ i kommunen.
Projektet finansieras av Norrköpings fond för forskning och utveckling och pĂ„gĂ„r i 18 mĂ„nader under perioden 2026â2028. TillvĂ€xt- och utvecklingskontoret i Norrköping Ă€r en samverkanspartner.
