糖心直播

I min forskning har jag studerat hur barn och ungdomar f枚rv盲rvar en skriftspr氓klig kompetens, unders枚kt orsaker till varf枚r en del elever tidigt i skolan f氓r sv氓rt f枚r att l盲ra sig l盲sa och inte minst f枚rs枚kt att f枚rklara de stora skillnader som finns i l盲s- och skrivf枚rm氓gan mellan individer i olika 氓ldrar. Redan efter tv氓 氓r i skolan kan skillnaden i l盲sf枚rm氓ga mellan elever som l盲ser s盲mst respektive b盲st i en och samma skolklass uppg氓 till mellan 4 och 5 氓r uttryckt i l盲s氓lder. L盲gg m盲rke till att dessa skillnader har uppst氓tt trots att eleverna har haft samma m盲ngd l盲s- och skrivundervisning, samma l盲rare/skolledning och samma skolmaterial. M氓nga fr氓gor aktualiseras; vilket roll har egentligen l盲raren n盲r det g盲ller den tidiga l盲s- och skrivutvecklingen, vilken roll spelar hemmilj枚n, finns det 盲rvda gener som bidrar till skillnader i l盲s- och skrivf枚rm氓ga osv. Detta 盲r exempel p氓 fr氓gor som jag har intresserat mig f枚r i min forskning de senaste 25 氓ren och som har resulterat i en l氓ng rad projekt och publikationer.

Dyslexi och l盲sf枚rm氓ga hos olika grupper

I till盲gg till forskning som fokuserat p氓 normal l盲s- och skrivutveckling bland elever under de tidiga 氓ren i skolan har jag ocks氓 intresserat mig f枚r mer specifika fr氓gest盲llningar som bland annat har handlat om f枚rekomsten av dyslektiska l盲s- och skrivsv氓righeter bland intagna p氓 svenska kriminalv氓rdsanstalter, skriftspr氓klig utveckling bland barn som f枚ds med l氓ga f枚delsevikter (mindre 盲n 1500 gram), l盲savveckling hos patienter med Alzheimers sjukdom osv. I korthet har den h盲r forskningen visat att (a) de intagnas l盲s- och skrivproblem snarare beror p氓 brister i uppv盲xtf枚rh氓llanden samt skol- och beteendeproblem snarare 盲n p氓 dyslexi, (b) att andelen dyslektiker bland intagna avviker endast marginellt j盲mf枚rt med en vuxengrupp med liknande f枚ruts盲ttningar att f枚rv盲rva l盲s- och skrivf盲rdigheter, (c) majoriteten av barn som f枚ds med l氓ga f枚delsevikter har en normal l盲s- och skrivutveckling, (d) f枚rm氓gan att l盲sa 盲r en robust och h枚gt automatiserad f枚rm氓ga som 盲r intakt hos patienter med Alzheimers sjukdom l氓ngt in i sjukdomsf枚rloppet d盲remot p氓verkas l盲sf枚rst氓elsen parallellt med att den kognitiva f枚rm氓gan f枚rs盲mras.

Arvets och milj枚ns betydelse

Under de senaste 15 氓ren har min forskning huvudsakligen handlat om arv och milj枚. I ett omfattande internationellt tvillingprojekt med samarbeten i Norge, USA och Australien har vi studerat det genetiska och milj枚m盲ssiga inflytandet p氓 barns tidiga spr氓kliga och kognitiva utveckling, deras tidiga l盲s- och skrivutveckling och inte minst risken f枚r att tidigt utveckla l盲s- och skrivsv氓righeter/dyslexi. Projektet omfattar 盲ven grundl盲ggande fr氓gor kring uppm盲rksamhets- och koncentrationssv氓righeter (ADHD) och relationen mellan ADHD och dyslexi.