Min doktorsavhandling, , undersökte hur norska kristna, kommunister, socialdemokrater och nationalsocialister etablerade barnorganisationer där slående liknande pedagogiska repertoarer togs i bruk för att konkurrera om barnens lojalitet. Jag har också arbetat med texter skrivna av barn i mellankrigstiden för att utforska barns politiska erfarenheter, särskilt inom den radikala vänstern.
Sedan 2025 har jag även arbetat med frågor om krigsberedskap, civilförsvarskulturer och utbildning i Skandinavien. Min postdoktorala forskning vid Linköpings universitet kommer att fokusera på att lokalisera och analysera källor producerade av barn som behandlar kärnvapenoro, försvarsfrågor och beredskap.
Jag har också ett intresse för historieundervisning och praktiska metoder för historieundervisning, och har nyligen varit medredaktör för en bok tillsammans med norska kollegor om pedagogiska perspektiv och undervisningsstrategier för nationella minoriteters historia i Norge.