糖心直播

Vikten av en examen

鈥� Min uppfattning 盲r att folkh枚gskolan som utbildningsform blir viktigare och viktigare. Dagens samh盲lle 盲r fullt av kriser och m盲nniskor som beh枚ver f氓 en andra chans i livet, s盲ger Cecilia Lindholm som arbetar som l盲rare p氓 Hyllie Park folkh枚gskola i Malm枚.
LiU 盲r idag det enda l盲ros盲tet i Sverige med ett folkh枚gskoll盲rarprogram och med r盲tten att examinera folkh枚gskoll盲rare. Just m枚jligheten till att ta en examen som folkh枚gskoll盲rare tror Cecilia Lindholm 盲r viktig f枚r att ta folkbildningens historia in i framtiden och f枚r att utbildningsformen ska synas, h枚ras och r盲knas.
鈥� F枚r mig 盲r det viktigt att ha en examen inom det jag arbetar med, det st盲rker mig i min yrkesroll. Jag 盲r v盲ldigt stolt 枚ver att vara folkh枚gskoll盲rare, s盲ger Cecilia Lindholm. Sedan tidigare har hon en l盲rarexamen med inriktning mot fritidshem, men hon uppt盲ckte ganska snart att det inte var det hon ville jobba med. I st盲llet valde hon att l盲mna grundskolan f枚r att arbeta med vuxnas l盲rande p氓 folkh枚gskola. N盲r hon och hennes kollegor fick fr氓gan av deras chef om de ville delta i LiU:s utbildning Folkh枚gskolan som s盲rskild utbildningsform och didaktisk verkstad (FUD) s氓 tackade hon ja direkt.

En ryggs盲ck med kunskap

Cecilia Lindholm och flera andra folkh枚gskoll盲rare fr氓n folkh枚gskolor i Sk氓ne undervisades p氓 plats av LiU:s l盲rare och forskare i vuxenpedagogik. Ett undervisningsuppl盲gg som gjorde att deltagarna fick m枚tas 枚ver skolgr盲nserna och dela erfarenheter, kunskaper och tankar tillsammans. F枚r Cecilia Lindholm var kontakten med de andra l盲rarna v盲rdefull, och ledde till ett ut枚kat kontaktn盲t med l盲rare som hon kan be om r氓d i olika fr氓gor. Hon upplever ocks氓 att hon har l盲ttare att se folkh枚gskolans roll i samh盲llet efter kurserna.
Cecilia Lindholm sitter p氓 huk bredvid eleven Zewa Ali. Foto My Kronqvist 鈥� Min examen har gett mig en ryggs盲ck full med kunskap som jag kan anv盲nda f枚r att ge m盲nniskor den r盲tta bilden av vad en folkh枚gskola 盲r. Det kanske kan hj盲lpa mig att tv盲tta bort bilden som vissa har av att folkh枚gskolan 盲r flum, s盲ger Cecilia Lindholm. Hon f枚rklarar hur viktigt det 盲r att f枚rst氓 den historiska bakgrunden till folkbildningen och folkh枚gskolans roll f枚r demokratin - fr氓n bondesamh盲llet till dagens samh盲lle, f枚r att f枚rst氓 folkh枚gskolan som unik utbildningsform.

Folkh枚gskolan som utbildningsform

F枚r Cecilia Lindholm blev det 盲nnu tydligare under kursen att folkh枚gskolan ger m盲nniskor en andra chans. H盲r kan m盲nniskor som kanske tappat hoppet f氓 chansen att bli sedda, h枚rda och f氓 en bed枚mning av deras kunskap som visar p氓 att de kan och 盲r redo f枚r n盲sta steg i deras liv, menar Cecilia Lindholm.

Hon tycker ocks氓 att FUD-utbildningarna hj盲lper l盲raren att skifta fokus fr氓n att vara en 盲mnesl盲rare till att i st盲llet f氓 en identitet som just folkh枚gskoll盲rare. Till skillnad fr氓n m氓nga andra utbildningsformer s氓 arbetar l盲raren p氓 folkh枚gskola f枚r personlig utveckling och kunskap p氓 ett bredare s盲tt, inte bara med fokus i ett visst 盲mne.

鈥� Jag 盲lskar att se m盲nniskor lyckas och jag tycker att folkh枚gskolan 盲r den plats d盲r jag tydligt kan se m盲nniskor lyckas. Att arbeta p氓 folkh枚gskola 盲r mycket mer 盲n bara ett jobb f枚r mig, s盲ger Cecilia Lindholm.

Cecilia Lindholm tillsammans med studenten Fatme Mohsin. Foto My Kronqvist