Generativ AI blir en naturlig del av utbildningen
Generativ AI har pÄ kort tid blivit ett sjÀlvklart inslag i mÄnga studenters studiepraktik. I takt med att tekniken utvecklas ökar samtidigt behovet av kunskap om hur den kan anvÀndas pÄ ett genomtÀnkt, kritiskt och ansvarsfullt sÀtt.
Studien visar att studenternas dagliga anvĂ€ndning av generativ AI i sina studier ökat frĂ„n 13 % Ă„r 2024 till 57 % Ă„r 2025. Ă
r 2025 rapporterade Àven studenterna att de anvÀnde generativ AI pÄ fler sÀtt Àn tidigare, till exempel för att förstÄ komplexa begrepp, utveckla idéer, skapa övningsfrÄgor och patientfall samt öva inför tentamen.
Högre AI-litteracitet efter riktade insatser
Studien gjordes pÄ institutionen för hÀlsa, medicin och vÄrd och i den ingick Karin Schröder, Sofi Sonesson, Torkel Engström och Yvonne LindbÀck. En central del av studien fokuserade pÄ AI-litteracitet, det vill sÀga studenternas kunskaper, fÀrdigheter och förstÄelse för att anvÀnda generativ AI pÄ ett ÀndamÄlsenligt, kritiskt och ansvarsfullt sÀtt. HÀr jÀmfördes tvÄ studentkohorter: en kohort som Ànnu inte hade fÄtt undervisning om generativ AI och en kohort som hade deltagit i generativ AI-relaterade lÀraktiviteter under de tre första terminerna inom fysioterapeutprogrammet.
- FrÄgan Àr inte lÀngre om studenter kommer att anvÀnda generativ AI, utan hur vÀl vi förbereder dem för att anvÀnda den pÄ ett kritiskt, ansvarsfullt och professionellt sÀtt, sÀger Karin Schröder.
Johan Sjöholm
Studenterna som fÄtt undervisning skattade sin AI-litteracitet högre inom samtliga undersökta omrÄden. Detta omfattade bland annat förmÄgan att formulera effektiva prompter, vÀrdera kvaliteten pÄ AI-genererade svar samt förstÄ etiska och regelmÀssiga aspekter av generativ AI anvÀndning.
Viktig kompetens för framtidens vÄrdpersonal
Forskarna menar att resultaten pekar pÄ vikten av att integrera generativ AI i utbildningen pÄ ett strukturerat och pedagogiskt genomtÀnkt sÀtt. För framtidens fysioterapeuter och annan vÄrdpersonal handlar generativ AI inte bara om nya digitala verktyg, utan ocksÄ om att utveckla förmÄgan att anvÀnda tekniken kritiskt, professionellt och med patientens bÀsta i fokus.
I takt med att generativ AI fÄr en allt större roll inom bÄde högre utbildning och hÀlso- och sjukvÄrd blir denna typ av kompetens allt viktigare. Studien visar att genomtÀnkta utbildningsinsatser kan bidra till att ge studenterna de kunskaper och fÀrdigheter som krÀvs för att möta denna utveckling pÄ ett ansvarsfullt sÀtt.
LĂ€s hela studien